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Pôle Conseil et Gestion des ressources humainesStratégie de recrutement Recrutement Mission Complète Aide au Recrutement : Mission Partielle Bilan de compétences Bilan de Positionnement Bilan d'Orientation Out-Placement Le Coaching Efficience Personnelle Le Coaching Relationnel Le Coaching Créativité Le Coaching Commercial Coaching Mieux être au travail Outils de communication interne La G.P.E.C.
Gestion Prévisionnelle des Emplois et Compétences Conseil à la mise en place des entretiens annuels Construction d'un référentiel d'emploi Conseil à la mise en place d'un tutorat en entreprise Diagnostic RH L'emploi des séniors Les risques psychosociaux Conseil à la mise en place d'un systeme d'appréciation, d'évaluation en entreprise Enquête sociale Audit Organisationnel Audit Relationnel Audit Social Aide à la prise de fonction en entreprise
Pour en savoir plus
Prenez contact avec Jocelyne CHOLLET, Responsable Pôle Gestion des Ressources Humaines, Dominique PINCIN Consultante en Gestion des Ressources Humaines ou leur assistante Christine GHYSELEN.
au 05 53 77 36 30 ou
CONSEIL A LA MISE EN PLACE D'UN TUTORAT EN ENTREPRISE
OBJECTIFS
Mettre en place une politique de tutorat en entreprise pour :
. Faciliter l'intégration, le transfert des savoir-faire
. Optimiser l'adaptabilité, les compétences et motivations sur le terrain
DEROULEMENT DE LA PRESTATION
1. Définir le cadre du dispositif tutorat et clarifier ses enjeux
. Préciser les objectifs du tutorat dans l’entreprise
. Analyser le contexte de l’emploi à moyen terme, en fonction du projet d’entreprise, des évolutions externes …
. Cibler les compétences, les expertises et les savoirs à conserver et à transmettre en interne
. Evaluer et prendre en compte les conséquences du dispositif sur l’organisation du travail (durée d’accompagnement, système de reconnaissance…)
2. Identifier les tuteurs
. Repérer les profils de personnes susceptibles de "tutorer" : potentiel, motivation, aptitudes...
. Cadrer de façon explicative le rôle et les missions des tuteurs
. Cerner le contenu à transmettre (décomposition des activités et des tâches pour extraire les savoirs à transmettre)
3. Mettre en place des outils pédagogiques pratiques
. Charte tutorale, guide du tutorat
. Tableau de bord, fiche de suivi avec indicateurs...
4. Former et accompagner les tuteurs (formation individuelle ou collective)
. Rôle, activités et responsabilités des tuteurs
. Différentes phases et outils liés à la gestion tutorale
. Transfert de savoirs : méthodes, attitudes et comportements porteurs, conduite d’entretien…
. Sensibilisation à la gestion intergénérationnelle -> tutorat séniors
5. Identifier les tutorés
. Choix du profil des tutorés : nouveaux arrivants, salariés en mobilité interne...
. Evaluer les tutorés présélectionnés (potentiel, motivation…) ou bilan de positionnement
6. Suivre les tuteurs
Suivi des tuteurs dans le transfert d’expertise :
. pour répondre aux interrogations
. pour réguler si nécessaire